{"id":2541,"date":"2018-09-06T04:58:45","date_gmt":"2018-09-06T03:58:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ofmcap.org\/le-projet-de-formation-passe-au-crible-par-les-capitulaires\/"},"modified":"2025-06-11T16:36:11","modified_gmt":"2025-06-11T14:36:11","slug":"le-projet-de-formation-passe-au-crible-par-les-capitulaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ofmcap.org\/fr\/le-projet-de-formation-passe-au-crible-par-les-capitulaires\/","title":{"rendered":"Le projet de formation pass\u00e9 au crible par les capitulaires"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Rome, le 5 septembre. Le programme des travaux du Chapitre pr\u00e9voit que les 4 et 5 septembre, la r\u00e9flexion et le d\u00e9bat des capitulaires se concentrent sur la Ratio Formationis,…<\/p>\n

<\/p>\n

Rome, le 5 septembre. Le programme des travaux du Chapitre pr\u00e9voit que les 4 et 5 septembre, la r\u00e9flexion et le d\u00e9bat des capitulaires se concentrent sur la Ratio Formationis<\/em>, c’est-\u00e0-dire le projet g\u00e9n\u00e9ral de formation qui devrait guider la formation des fr\u00e8res. Nos Constitutions au num\u00e9ro 25,9 pr\u00e9cisent : \u00ab Que les principes valables partout pour sauvegarder les caract\u00e9ristiques propres \u00e0 notre Ordre en mati\u00e8re de formation soient opportun\u00e9ment consign\u00e9s dans un Parcours ou Projet de formation<\/em>. \u00bb L’\u00e9laboration de cette Ratio a n\u00e9cessit\u00e9 une longue et forte implication de l’Ordre \u00e0 tous les niveaux, comme cela a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 dit. Le principe de d\u00e9part et d’inspiration de ce document est r\u00e9sum\u00e9 dans les mots avec lesquels Celano d\u00e9crit la relation de Fran\u00e7ois avec J\u00e9sus : \u00ab il portait J\u00e9sus dans son c\u0153ur, J\u00e9sus sur ses l\u00e8vres, J\u00e9sus dans ses oreilles, J\u00e9sus dans ses yeux, J\u00e9sus dans ses mains<\/em> \u00bb (1 Cel 115: FF 522). Avoir les m\u00eames sentiments de J\u00e9sus selon le style de saint Fran\u00e7ois est le crit\u00e8re ultime et fondamental de tout notre projet de formation.<\/p>\n

Quel est l’objectif de la Ratio<\/em> ? Le ratio a pour but de renforcer, tout au long du parcours de formation, les valeurs partag\u00e9es et accept\u00e9es par tous, qui sont ensuite incarn\u00e9es dans des contextes culturels diff\u00e9rents.<\/p>\n

Le texte de la Ratio<\/em>, actuellement examin\u00e9 par les capitulaires, comprend trois chapitres et trois annexes. Le premier chapitre tisse l’histoire de Fran\u00e7ois avec la n\u00f4tre avec en arri\u00e8re-plan la vie de J\u00e9sus, qui \u00e9claire et inspire, de mani\u00e8re charismatique, notre formation. Le deuxi\u00e8me chapitre pr\u00e9sente les cinq dimensions constitutives de l’ensemble de la Ratio du point de vue eccl\u00e9sial. Le troisi\u00e8me chapitre pr\u00e9sente les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la formation, les objectifs \u00e0 atteindre, les dimensions, les temps sp\u00e9cifiques et les crit\u00e8res de discernement. En outre, des sujets d\u2019int\u00e9r\u00eat particulier sont inclus, tels que le travail, l\u2019\u00e9conomie, la justice, la paix et l\u2019\u00e9cologie, les nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication. Enfin, trois annexes abordent les th\u00e8mes de la culture, de l\u2019\u00e9tude et de la maturit\u00e9 humaine. Du point de vue du style, le document est sobre et dense.<\/p>\n

L’expression “testo in cammino<\/em>” (litt\u00e9ralement : “texte en chemin”) revient souvent pour indiquer une m\u00e9thodologie dynamique et participative. \u00ab Plut\u00f4t que de dire ce que vous avez \u00e0 faire, \u00e9crivent les auteurs du document, nous vous proposons un texte qui oriente et aide \u00e0 d\u00e9couvrir la sensibilit\u00e9 et les tendances actuelles en mati\u00e8re de formation et qui donne des pistes pour \u00eatre signifiants et authentiques dans le monde d’aujourd’hui \u00bb.<\/p>\n

Photos :<\/strong><\/p>\n